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华东六省15选5走势图新彩票网:2019高等教育國際交流與合作論壇召開

体彩开奖结果 www.ccxux.com 作者:    發布時間:2019-07-20   瀏覽:次   信息來源:体彩开奖结果

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    為促進中外高校交流,深化“一帶一路”沿線國家的教育交流合作,聚焦全球化背景下國際創新型人才培養,探討國際教育產教融合發展,由中國高等教育學會指導,內蒙古師范大學、北京廣慧金通教育科技有限公司主辦,中國高等教育學會“一帶一路”研究分會、中非友好經貿發展基金會協辦的踐行“一帶一路”倡議 共謀國際教育新發展——2019高等教育國際交流與合作論壇在廊坊中信國安第一城召開。

    中外教育界、政府官員、全國400余所高校黨委書記、校長等領導,海外40余國家大學校長和駐華使節共600余位領導和嘉賓出席論壇,共話高等教育國際交流與合作。論壇由內蒙古師范大學黨委書記黃雅麗主持。  

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    中國高等教育學會副會長、教育部原高教司司長張大良首先致歡迎詞。他表示,自習近平主席2013年提出“一帶一路”倡議以來,本著和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏的理念,全方位推進務實合作,“一帶一路”倡議已經從理念到行動。今天舉辦的高等教育國際交流與合作論壇,深入研討、共謀國際教育創新發展,恰逢其時,具有重要的意義。我們要構建教育命運共同體,進一步加強教育領域國際交流與合作,共同推進高等教育不斷地向高質量發展;要加強教育行政部門、民間組織以及高校之間的交往交會交流交融,推動教育合作,發揮智庫作用。在交流合作積極推動與“一帶一路”國家之間的實質交流、科技合作、構建高校人才培養新機制。最后他號召與會領導和嘉賓共同努力,共謀教育發展新格局,共寫教育國際交流與合作的新篇章!

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    中國高等教育學會“一帶一路”研究分會秘書長、國家原子能機構原秘書長王敏正闡述了對“一帶一路”國際教育交流的合作看法:“一帶一路”國際教育交流合作要在建設國際教育樞紐上有所作為;要在智庫合作研究上有所突破;要在區域研究上有所創新;要在人文交流上有所拓展;要在沿線國家來華留學教育模式上有所突破;要在打造沿線國家教育共同體上有所突破。中國高等教育國際化要走得更高、更遠離不開與“一帶一路”沿線國家教育的交流合作。只要本著共商共建共享的原則,務實地推進各項工作,中國高等教育國際交流合作一定會在“一帶一路”上綻放出亮麗的花朵!

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    教育部國際司原司長兼港澳臺辦主任、駐美國大使館原公使銜教育參贊岑建君發表演講,指出教育交流在“一帶一路”交流當中起到越來越重要的作用。教育交流帶有很大的政治意義,現在地方跟“一帶一路”國家的合作越來越密切,越來越活躍。在“一帶一路”交流合作中有政府間的合作、民間的教育合作、國際合作平臺三個主要的層次。并著重對促進民間教育合作的八個方面:中外合作辦學、境外辦學、孔子學院、建立聯合實驗室、建立智庫和合作聯盟、非統一產人才培養、短期培訓、沿線國家來華獎學金做了詳細的闡述。在未來的國際教育發展中他提出要在推動與沿線國家學歷學位互認工作、加快培養“一帶一路”建設急需人才、培養沿線國家高端人才、提升“一帶一路”中外合作辦學質量和規模、擴大與沿線國家師生交流規模做好未來規劃。

    萊索托王國駐華大使萊楚·丹尼爾·賽特納內,納米比亞共和國駐華大使凱亞莫,伊斯蘭堡國際伊斯蘭大學校長馬蘇姆·亞辛扎伊,蒙古國國立師范大學副校長特索多爾·布爾瑪,保加利亞普羅夫迪夫農業大學副校長伊萬諾瓦·博里亞納·柳布切瓦,俄羅斯莫斯科國立師范大學國際關系學院院長弗拉基米爾·米哈伊洛夫,巴基斯坦國立科技大學中國學研究中心副主任澤米爾·阿萬分別發表主旨演講。

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    北京廣慧金通教育科技有限公司副總經理王文婷在演講中指出,廣慧金通發展22年來,作為中國民航教育的領導品牌,始終踐行“產教融合、校企合作、工學結合、知行合一”的發展理念,目前合作院校已達96所,在校生總共3萬余名,累計與高校共同培養畢業生8萬余名。公司為學生量身訂制了未來商業精英項目、領導力、創新創業、3+1+1研究生、國際游學、AHP航空服務語言培訓等項目,開闊眼界,了解最前沿知識,培養領導能力,增強職業競爭力,從而回國獲得更多機會。公司將聯合國內高校與“一帶一路”沿線國家高校共建特色專業、實訓基地、職業技能培訓中心、國際民航學院,共同培養各行業所需的人才,尤其是航空專業領域特殊人才,為畢業生踏上國際舞臺創造條件。

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    作為2019產教融合發展系列分論壇之一,2019高等教育國際交流與合作論壇以促進“一帶一路”沿線國際教育合作交流,探索國際化人才培養,推動國際教育產教融合發展為主要宗旨,得到了教育部各級領導、國內外知名高校、專家學者、社會企業和新聞媒體的關注和支持。論壇將為“一帶一路”國際教育交流合作搭建對話交流合作平臺,促進教師互訪、學生交流、中外合作辦學,推動“一帶一路”全球化背景下的國際創新型人才培養和國際教育產教融合發展,實現教育的全面、可持續、現代化發展。

 

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